华东理工大学“两个答辩”促进大学生成长成才

  • 日期:01-31
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如何选拔优秀大学生加入党组织,保证学生党员的素质?华东理工大学形成了全程全方位的“教育链”,其中入党的“公共防御”和党员的“国家责任防御”是关键环节。“两个答复”严格控制了学生入党,保证了学生党员的教育质量,有效促进了大学生的成长和成功。

-你还需要像毕业论文一样“公开辩护”才能入党吗?是的,从1987年至今,华东理工大学入党的“公共防御”制度已经实行了30年。2005年,华东理工大学党委在开展党员先进性教育的基础上,总结了入党“公共防御”的长期实践经验,形成了大学生入党“公共防御”的长效机制。

-组建辩护团队、宣传辩护人员、现场辩护、发表辩护意见四个步骤的实施确保了辩护过程的公开、公平和民主。

-抓好教育培训,将为入党的“公共辩护”提供基本保障。华东理工大学建立了初、中、高三级“三级党校”的培训和管理体系:小学由学院的小组委员会负责,小组委员会对所有新生进行培训。中学由学院的中学党组织负责,该党组织为入党积极分子的学生提供轮训。高级党校由学校组织部和党校负责,为发展目标提供集中培训。通过“三级党校”培训,积极引导学生思想入党,为确保学生党员发展质量奠定良好基础。

-"严肃而亲切。"在华东理工大学140班朱秋春看来,入党的“公共辩护”更像是双向教育:在辩护中,发展目标的自我陈述显示了他们入党的动机和对党的理解。另一方面,思考和回答联防队、支部成员和与会人员的问题,不仅可以加强他们的思维能力和党性修养,还可以在更多的学生中普及党的知识。

-华英141班赵艳波是华东理工大学化学学院“公共防御会议”的主持人。2015年,她通过国防成为共产党员。4月11日,作为东道主出席国防会议时,她感慨道:“国防会议不仅可以评估新党员是否符合党员标准,还可以督促老党员不要忘记党章的历史和党员的宗旨和目标。”

-“公共防御”远不像看起来那么简单,而是一个充分参与的过程:二级党组织、党支部领导、党员和群众代表组成一个防御评估小组;每份答复至少有20人参加;每个二级学院都形成了丰富的题库,包括党的基本知识、热点问题、个人问题等。每一个回复都将被记录下来,并形成书面材料.

-"公开答辩"入党机制提高了调查的可信度和操作的透明度,为党员的发展打开了大门。这是一种行之有效的方法。华东理工大学党委组织部的徐永珍老师说,“这种庄严的仪式感也增强了学生党员对党组织的认同感。”