温二中海坛校区召开“翻转课堂”教学改革推进会

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文儿中学海坛校区举办“翻转课堂”教学改革推介会

时间:2013年3月22日

从“翻转课堂”看文儿中学教学改革

近日,温州市第二中学举办“翻转课堂”教学改革推介会,探讨国内外“翻转课堂”的理论与实践,并对温州市第二中学教学改革中的“为什么”和“如何”进行深入研究。该校副校长表示,在“翻转课堂”中,应该注意简短的视频和清晰的信息。我们应该继续学习其他学校的优秀经验,树立教育改革的坚定信念。教师应具备较高的教育信息素养,学校应建立新的教育评价机制。

据报道,“翻转类”最早的探险家应该是孟加拉裔美国人萨尔曼汗。在辅导他的侄子和侄女学习数学的过程中,他想制作教学视频,这样更多有学习困难的孩子可以享受到辅导资源。2006年11月,他制作的第一个教学视频在YouTube上发布,很快就吸引了人们的注意力。后来,萨尔曼汗逐渐把这条副业变成了他的主业。目前,已有3500多个免费视频课程放在网站上,5400万学生通过互联网参加了他的课程。这种新的教育教学形式颠覆了传统的课堂教学模式,也让困在课程教学改革中的人们看到了课堂改革的新希望。

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翻转课堂,一个从英语翻译过来的术语“翻转课堂模式”,通常被称为“翻转课堂教学模式”。

传统的教学模式是老师在课堂上讲课,布置作业,让学生在家练习。不同于传统的课堂教学模式,在“逆向课堂教学模式”下,学生在家里完成知识的学习,课堂成为师生之间和学生之间互动的场所,包括回答问题、解谜、应用知识等。从而达到更好的教育效果。

互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用使“翻转课堂”教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网使用高质量的教育资源,而不是仅仅依靠教师传授知识。教室和老师的角色已经改变了。教师有更多的责任去理解学生的问题,引导学生应用知识。(林春)

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