用教育激活贫困代际传递的阻断机制

  • 日期:01-20
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宁夏作为一个人口少、资源环境差、经济欠发达、贫困率高的省份,近年来在教育扶贫方面有许多亮点。数据显示,其教育发展指数在全国排名第十,处于中西部地区前列。在2015年全国各省区主流媒体教育满意度调查中,宁夏排名全国第五,西部第一。特别是教育扶贫准确,符合国家反贫困的大背景和宁夏的实际情况。它在教育发展的繁荣分支和叶中照亮了帮助穷人的光辉,并逐渐有效地阻止贫穷的代际传递。

5月8日下午6点,银川宁夏六盘山高级中学允许贫困学生上学,学生可以在操场上自由活动。宁夏吴中市红寺堡区回族女孩哈薛辉是该校高一二班的学生。她告诉记者:“学校有良好的学风、先进的设备和优秀的教学质量。”当记者问她毕业后的计划时,她害羞地笑着说,“我想去上大学。”

吴中的孩子们为什么跑到银川上高中?这将从六盘山高中的背景开始。

六盘山高中校长金存宇告诉记者,该校成立于2003年,是宁夏南部山区专门招生的重点全日制寄宿示范高中。所有的学费和住宿费都是免费的,并且支付生活津贴。现在学校有6000名学生,其中70%来自农村地区,40%来自少数民族。

成立14年来,学校已招收9个县和宁夏南部山区四川区刁庄村的名初中毕业生和名毕业生。高考毕业率达到96%,二年级毕业率连续10年保持在70%以上,重点大学毕业率每年超过60%,清华北大录取36名学生。自2003年成立以来,一名大学生已经为南部山区10,000多个农民家庭中的每一个家庭接受了培训。“给山区儿童提供和城市儿童一样高质量的高中教育是我们的目标。”金存玉说。

目前,宁夏义务教育阶段两端入学率大幅提高:到2016年底,学前教育总入学率将达到78%,首次超过全国平均水平。其中,贫困地区总入学率达到67.41%,比2015年增长8.9个百分点。

高中毛入学率达到91.35%,比全国平均水平高出近4个百分点。除了针对高等院校的扶贫措施外,一个涵盖从学前教育到高等教育所有领域的教育精确扶贫政策体系已经完成。

贫困学生应该学会学习

据了解,宁夏目前有144.5万学生,其中贫困学生15万人,占学生总数的10.4%。让这150,000名贫困学生做好学业,这已经成为通过教育准确扶贫的关键。

在隆德县张成镇中心小学,记者见到了学生的父母杨俊发,他是该镇张成村第五组的低收入家庭成员。杨曼延告诉记者,学校特别关注贫困家庭的孩子,比如参加背诵等活动,并安排他们尽可能去,还让她和其他擅长学习的孩子组成学习小组互相帮助。

隆德县职业高中,贫困学生占学生总数的近40%。除了为贫困学生提供生活关怀和经济支持外,学校还通过选择三名教师为每位学生提供“三比一”的全程援助,即班主任培养学生良好的日常行为习惯,文化课教师提供基础文化课,专业课教师提供技能培训。

当然,要学好,一个人必须吃好。自2011年以来,宁夏率先开展了俄罗斯学生营养改善试点项目

袁州区政府副区长李国盈说:“自从实施营养膳食以来,孩子们的精神发生了变化,他们的学习也变得更有活力了。”

贫困学生应该被给予技能

有了技能,贫困学生可以在毕业后找到满意的工作并对社会有用。这也是精确教育帮助穷人的意义。

隆德职业高中副校长陈姚辉告诉记者:“普通学生的毕业要求是‘双证书’,而贫困生的毕业要求是‘三证书’,这样他们毕业后就能找到更理想的工作,而不会过分强调自己的技能。”所谓“双证”是指毕业证书加技能等级证书,而“三证”是指对贫困学生进行免费培训,使其掌握建筑机械(挖掘机、装载机和叉车可选)或美容美发和民间工艺技能的驾驶技能,并获得相应的技能等级证书。

宁夏职业技术学院是隶属于自治区人民政府的一所多门类、多学科的综合性学院,集高等职业教育和现代远程教育于一体。何永仁,2002级电气自动化专业毕业生,是海原县的一名贫困学生。毕业后,宁夏信泰科技有限公司注册成立。开发的节能装置已获得国家发明专利,目前年收入超过200万元。杨雅军,2010级市场营销专业毕业生,是西吉县的一名贫困学生。毕业后,宁夏拓枝展培训有限公司成立,年营业额超过100万元。

记者还见到了学校的学生马友红,他是工业工程学院机电系的15级数控学生。与大多数其他学生不同,她来自甘肃省临夏回族自治州。记者问她为什么从甘肃来宁夏上学。她说,“这里的教学质量很高,学生的就业情况也很好。”

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